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    임신 기간 동안 자격증을 취득하고, 육아휴직을 활용해서 실습을 경험한 것이 너무너무 다행이라고 생각하는 시간이었죠.

    아동요리지도사 | 김희진 선생님

    원래 목표였던 요리를 교육과 접목해서 즐겁게 일할 수 있는 아동요리 수업을 경험해보니 영양사 경력 10년 만에 유레카~!!를 외칠 수 있었습니다.
    제과제빵 자격증을 가지고 재 취업을 알아보던 중에 육아와 병행하면서 경력단절을 극복하고 할 수 있는 일을 찾았습니다.

    아동요리지도사 | 전선미 선생님

    아이들은 떡볶이 재료인 어묵을 모양 깍지로 찍는 것을 매우 즐거워했고, 자투리 어묵을 집어먹기도 하며, 수업 시간이 금세 지나가버렸습니다.
    막상 제가 수업을 하려니 고민에 깊이 빠졌는데 현장실습으로나마 고민과 부담을 덜어낼 수 있어서 뜻깊은 시간이 되었습니다.

    아동요리지도사 | 이영미 선생님

    현장실습을 통해 다른 세상의 문을 여는 설렘과 호기심의 마음은 직접 수업에 참여하면서 나도 해보고 싶다는 다짐으로 바뀌었습니다.
    제가 어떤 방식으로 수업을 진행하면 좋을지, 무엇보다 제가 잘할 수 있을지 걱정되어 현장실습을 신청했습니다.

    캘리그라피지도사 | 심혜영 선생님

    배워야 할 점들이 많이 있어서 저의 부족함을 뼈저리게 느꼈고, 열심히 해야겠다는 생각이 들었습니다. 그리고 준비할 것도 말이죠.
    현장실습 연락을 받고, 두려움 반, 기대 반으로 기다리고 있다가 너무 친절함에 한 번 더 기대를 하며 참여하게 되었습니다.

    아동요리지도사 | 김민주 선생님

    하나하나 놓치지 않고 이현주 선생님의 동선을 체크해가며, 앞으로 방과후 아동요리 선생님으로서의 자세를 하나하나 배울 수 있는 기회였습니다.
    실제 수업을 경험해보니 본받아야 할 것도 많고, 부족한 부분도 알 수 있었고, 더 많은 연구와 노력을 해야 한다고 느꼈습니다.

    캘리그라피지도사 | 양원자 선생님

    처음에는 멀게 느껴지고, 떨렸는데 오늘은 가깝게 느껴졌습니다. 다음에 제 수업을 하게 되면 오늘처럼 조금씩 여유가 생겨 마음이 가볍겠지요?
    수강생들 개인 지도를 해주셨고, 다양한 기법을 보여주셨는데 직접 쓰시는 캘리그라피는 역시나 예~~술! 작품이었습니다.

    캘리그라피지도사 | 김수지 선생님

    캘리그라피 강사로 수업을 하려면 많은 자료 준비가 필요하다고 하셨고, 무엇보다 자신이 완벽하게 준비가 되어 있어야 한다고 말씀해 주셨습니다.
    어릴 적 아이들과 같이 요리하고 싶었던 꿈이 생각나 그에 맞는 직업을 찾아보다가 방과후 강사라는 직업을 알게 되었습니다.

    아동요리지도사 | 심은혜 선생님

    핫도그를 식히고 포장하면서 정말 수업시간이 짧게만 느껴졌고, 다음에도 또 이런 예쁜 아이들을 가르쳐주고 싶다는 생각이 더 많이 들었습니다.
    장문의 글씨를 쓰는 아이도 있었고, 부모님께 드릴 엽서를 만드는 아이도 있었어요. 성인 수업과는 다른 분위기에요.

    캘리그라피지도사 | 정다은 선생님

    성인과 아동, 두 수업을 모두 현장실습 할 수 있어서 좋은 시간이었고, 다양한 수업 현장의 분위기를 느낄 수 있어서 도움이 많이 되었어요.
    요리를 전공하고, 조리사로 일했지만 아이들을 가르치는 일은 처음이라 현장실습을 가기 전에 많이 설레고, 긴장되었습니다.

    아동요리지도사 | 윤미진 선생님

    실제 학교 현장에서 배운 것이 너무나 많았고, 현장실습을 다녀온 후에 저의 꿈에 한발 가까워진 것 같아 뿌듯하고 즐거웠습니다.